根據教育部和省教育廳的統一部署和要求，按照《江蘇省普通本科高等學校疫情防控期間教育教學工作指導意見》等文件的精神，10大菠菜信誉担保网已發布了“十大菠菜网正规平台關于2019-2020學年第二學期有關教學工作安排的通知”，現就其中的疫情防控期間調整教學方式、實施線上教學的工作進一步通知如下：
一、總體要求
創新教學方式，推進線上教學，推動教學改革；統籌教學安排，加強過程管理，确保質量等效；保證每個教師做到停課不停教，每個學生做到停課不停學。
二、工作安排
1.線上教學課程範圍
（1）素質類MOOC課。
（2）各學院和基礎部已擇優選擇的現有線上教學資源的基礎課和專業課（課程彙總表見附件1）。
（3）2019-2020-2學期開設的除（1）（2）外的其他課程，各學院和基礎部要因地制宜、利用各種軟件和平台、應用智慧教學工具（慕課堂、雨課堂等）、或以多種互聯網渠道（微信、QQ 等），通過教師直播或通過遠程布置學習任務并在線輔導等方式開展線上教學。
（4）部分實驗課程。對于需要在實驗室才能完成的實驗，采用線上虛拟仿真實驗平台教學，登錄http://www.ilab-x.com網站，如能選擇到合适本課程的實驗教學項目，可替代現有課程的部分實驗。
對于學生可以自行在課後完成的實驗（如部分軟件操作與設計實驗），提供電子的實驗指導手冊，制定詳細的實驗要求，指導學生線上完成。
（5）各學院和基礎部已安排的重修課程（重修報名另文通知）。
2.線上教學課程管理
（1）開課前，各任課老師要參加各類線上教學培訓，熟悉線上教學平台，要根據所授課程特點和自身實際情況，合理選擇線上教學方式，對選用的線上教學平台應及時完成注冊認證、平台建課、教學資源建設與上傳、學生對接和線上教學測試等，為線上教學做好準備工作。
要圍繞課程教學大綱要求，制定課程線上教學方案與實施安排，以電子版形式做好教學大綱、教學日曆、電子教案（PPT 等）、課程作業、教材及參考素材、考核要求等相關授課資料的提前準備，有條件的老師亦可制作短視頻等供學生學習，并提前向學生發布教學提綱和要求，提供教案講義、MOOC 等相關學習素材與資料。
開設平行班的教師應組成課程教學團隊，分工協作開展在線集體備課、線上授課、答疑輔導等工作，各教學單位要确定教學團隊中的線上教學負責人，負責人負責在線教學課程平台的搭建及管理，并與教學團隊成員共同制定本課程的教學日曆與在線教學方案。
（2）開課期間，任課教師要充分利用現代信息技術手段，積極開展教學方法創新，認真組織菠菜活動，保證讨論、答疑輔導、作業、考核等環節的有效開展；要針對線上教學特點，加強線上教學紀律要求，及時跟蹤學生的學習進度，要求學生主動利用相關資源進行自主學習，主動和學生所在學院的學生線工作人員交流學生的學習情況，共同督促和幫助學生學習，要組織學生線上簽到，并将學生學習情況納入平時成績；要明确線上教學考評方式，注重課程考核多元化，做到過程性考核與結果性考核相結合。
3.線上教學組織管理
（1）學校成立由教務處、質量保障處、圖檔信息中心等部門共同參與的在線教學工作群，為實施線上教學課程的老師提供教學安排、在線教學平台使用培訓、常見問題或故障處理等相應服務。教務處要做好線上教學的統籌工作、組織重修課的報名工作等，負責素質類MOOC課的管理和實施工作，并聯合相關課程平台和智慧教學工具的服務人員建設 “中國大學MOOC-十大菠菜网正规平台答疑群”、“超星-十大菠菜网正规平台答疑群”等，為在線教學教師和學生等提供咨詢。
（2）各學院（部）應成立課程線上教學專項工作小組，認真做好師生的發動、培訓、在線教學方案制定、在線教學過程監控及學生情況摸底等相關管理協調工作。
做好課程安排的學生通知工作，并公布學院聯系人，确保學生問題得到及時解答。各輔導員應及時将線上教學信息通知到每位學生，并協助任課老師做好學生管理工作。
以教學班為單位，協助教師與學生建立線上班級群（微信群或 QQ 群，或其他線上平台等），搭建起師生聯系及交流平台，開課前完成線上班級群的組建。
要建立線上教學的質量保障制度，做好内部資源統籌，制訂好實施方案或細則，協調好線上課程的開設工作，确保責任到人，對實施線上授課的課程進行檢查，保證課程的有效開展，并努力保持教學進度、保證課程容量，做到标準不降、内容不減，并實現與正常開學後的教學工作平穩銜接；若有教師（專兼職）确因疫情等原因不能按時授課，開課單位應及時安排接替的任課教師，保證教學正常運行；對因疫情不能按時返校學生應繼續保持線上教學和學業指導，保證每一位學生不掉隊。
（3）學校将在線教學、輔導等相關工作計入教師教學工作量，開課單位要将在線教學情況在考核、評優中予以統籌考慮。
4. 線上教學進度安排
（1）2月12日前，教務處發布線上重修課程報名通知；1（2）中線上課程任課教師完成平台賬号注冊。
（2） 2月14日前，教務處完成在線平台中教師身份認證及課程任務安排工作。各教學單位審核1（2）（5）中各門課程的線上教學計劃、教學日曆、教學進度安排、考核方案等材料（建議小于2學分（含2學分）的課程在4周内完成線上課程教學，重修課程在12周内完成線上課程教學）。
（3）2月15日前，各二級學院協助學生完成平台賬号注冊及平台選課。
（4）2月16日前，各教學單位組織老師完成在線課程的搭建與學生組織工作；安排專人協助各任課教師将教學班選課名單全部入群；經各教學單位審核過的1（2）中各門課程線上教學計劃、教學日曆、教學進度安排、考核方案等材料通過平台向學生公布，同時報教務處備案。
（5）2月17日，1（2）（5）兩類線上課程開課。
（6）2月24日前，各相關教學單位确定1（3）（4）中線上課程及課程實施方案，并在2月底前開課。
三、在線教學平台及技術支持
1.愛課程中國MOOC大學
選擇愛課程中國MOOC大學作為線上課程教學的老師，任課教師需按照附件2《教師身份賬号注冊流程》,在2月14日前完成賬号注冊和實名認證等步驟;教務處将統一為該類教師在中國大學MOOC平台開通SPOC課程空間（若不提前完成教師賬号的注冊、認證和激活，則無法開通SPOC課程空間）并對接課程開課；學校開通SPOC課程空間後，任課教師可按照附件3《學校雲-課程負責人操作手冊》的第2或3章的相關說明使用他人課程資源開展線上教學。學校雲-學生操作手冊見附件4。
2.超星學銀在線網絡教學平台
超星網絡教學平台結合其資源、服務優勢，為高校師生提供全方位服務，用通用的功能滿足基礎的教學要求，電腦端和手機端可自動實現資源、數據、功能同步，保證師生使用習慣的一緻性。操作流程見附件5。
3.雨課堂
雨課堂是清華大學在線教育辦公室和學堂在線共同推出的新型智慧教學工具，通過連接師生的智能終端，雨課堂快捷免費地實現大數據時代的智慧教學，包括師生多元實時互動，教學全周期數據分析等，不改變教師原有授課習慣。雨課堂全部功能基于 PPT 和微信，輕量易用，操作便捷，具有線上教學（學習、答疑、作業、測驗等）、直播授課（PPT 加語音、視頻直播，支持回看）、MOOC 視頻（目前隻能調用學堂在線的課程資源）及本地視頻插入、課堂數據統計等功能。操作流程見附件6。
4.其他
沒有自建課程且選不到合适的他人課程的教師，可申請自建 SPOC，上傳 PPT、作業、測驗、參考資料、自制短視頻（可選提供，建議用錄屏軟件配合 PPT 講解進行錄制）等搭建課程章節，采用“SPOC+慕課堂”的方式開展線上線下混合式教學，做好線上教學、作業布置、互動答疑、考核等相關工作。
沒有自建課程的老師，還可推薦學生到中國大學 MOOC或其他平台，選修符合本人教學大綱的某一門或多門課程，提前進行相關章節的視頻學習。教師與學生約定統一時間後，使用慕課堂、雨課堂等智慧教學工具，或 qq、微信等互聯網渠道開展課堂練習、研讨、答疑、測試等實時教學工作。各位任課教師可以結合課程内容與特點，在中國大學MOOC（慕課）、學堂在線、智慧樹、超星、外研在線、藍墨、融優學堂等網絡平台上選用合适的在線開放課程資源，作為學生自學的輔助學習資料。
教務處
2020.2.10
